교복 교복의 스타일을 어떻게 정확하게 보아야 합니까?

학교 통일

학생들의 개성을 줄일 수 있을까? 논란이 일고 있다.

현실적으로 이 문제는 원가, 디자인, 원단, 학생 가계력 등 심층 요소도 포함된다.

한 학교의 대금은 바로 개성이다

예로부터 교복에 관한 논쟁은 전인의 기술이 갖추어져 있다.

그러나 나는 개인적으로 통일교복을 찬성한다.

미국의 한 조사 연구에 따르면 장기간 교복 차림이 4대 장점인 —학교의 안전 상황을 개선하고 학생들의 수업을 개선하는 데 도움이 되고, 학생들의 복장에 대한 고려와 비교, 등반, 학생 학습 성적을 향상시키는 데 도움이 된다.

이런 ‘ 통일 ’ 에서는 사실 우리는 학생들의 개성이 말살되는 것을 걱정할 필요가 없다.

우리가 추구하는 통일은 사실 개성 중의 통일이기 때문이다.

하문은 모든 학교의 교복이 한결같은 것이 아니다. 초등학교, 중학교, 고등학교의 교복이 모두 동소이하고, 식별할 수 있는 일교의 한 종류가 아니다. 이 개성은 학교의 특색을 살리고, 사생의 영예감과 공감을 높이는 데 도움이 된다.

책임진 학교, 이 분야에서 해야 할 것, 사실 학생 만족만족, 학교 개성을 돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋돋보이는 교복 스타일: 우선 학교가 교복확보높은 품질과 상대저저저저저저저저저저저가격 가격가격을 모모세세세세도구도구도구도구로 학생들과 학부모부모부모를 교복 에 대해 안심안심안심안심안심안심안심안심안심을 디자인을 디자인을 구디자인을 구구구구디자인을 구디자인을 구디자인을 구디자인을 디자인을 만족하다.

물론이지, 말다툼.

학위복이 빛깔이 달라진 것 외에도 스타일은 거의 비슷하지만 많은 학자를 끌어들이고, 같은 학교가 학생들에게 이런 ‘학교를 영예로 ’라는 귀속감을 느끼게 하면 학생들이 더 쉽게 받아들일 수 있을 것으로 믿는다.

교복 제작 은 학생 의 의견 을 구할 수 있다

■ 손위국

학생들이 교복을 입는 장점은 필요 없지만 통일교복은 학생들에게 개성을 적게 했다. 그 중 관건은 교복 양식이 단일 뿐만 아니라, 색깔이 단조롭고 색깔이 단조로워 학생의 특징과 생기를 보이기 어렵다.

그래서 많은 학생들이 교복을 입고 싶지 않아 교복에 대한 배척감이 있다.

이것 은 문제 를 일으킬 것 으로 교복 의 스타일 은 좀 더 다양 하고 디자인 좀 더 다양 하 게 교복 을 학생 이 가장 선호 하는 것 이다

.

구체적으로 교복의 스타일, 디자인, 색 등 전형 과정에서 학생들의 의견을 충분히 구하고 학생들이 적극적으로 참여하게 하는 것은 학교가 일방적으로 결정한 것이 아니라 학교의 일방적으로 결정하는 것이다.

어떤 교복이 학생에게 적합한지 가장 발언권이 교사가 아니라 학부모가 아니라 학생 자신이다.

학생들은 비록 성장 단계에 걸쳤지만, 그들도 이 연령대미에 대한 사고와 이해를 갖고 자신들의 특성에 따라 자신이 좋아하는 교복을 선택할 것이다.

물론 교복은 한 사람의 스타일은 불가능하지만 학년 별로 구분할 수 있다.

구체적으로 한 학년은 다양한 디자인의 교복을 먼저 설계해 학생들을 선택해 가장 높게 표를 얻는 것은 이 학급의 교복으로 정해진다.

이처럼 교복은 패션도 가능하며 청춘과 풍채를 입고 개성과 아름다움을 뽐낼 수 있다.

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교복 의식 은 시대 와 동시 해야 한다

학생들이 교복을 입은 것은 순리성규가 된 일이지만 교복에 대해 거부하는 태도가 많다. 교복이 시대를 따라가지 못하기 때문이다.

학부모가 보류하면, 그때 우리가 입었던 교복을 꺼내 오늘 아이들이 입는 교복과 비교해 볼 수 있다.

몇 십 년이 지났지만, 두 사람은 정말 차이가 별로 없었다는 것을 발견할 수 있을 것이다. ‘한 가지 틀에 박힌 것 ’이다.

디자인, 제작, 꽃색 품종이든 모두 230년 전 수준에 머무르면 어떤 개성을 구현하지는 않는다.

이 몇 년 동안

번잡한 변화, 교복은 왜 줄곧 무관심할까?

과거에 우리는 포만선에 처해 많은 아이들이 교복을 입을 수 있기를 갈망했고, 심지어 그것은 영광이라고 생각하는 사람도 있었다.

현재는 생활 수준이 높아지면서 교복은 시간과 함께 갈 수 없다면 통일을 바라지 않는 교복에 대한 독종은 유독종이라고 생각하는가? 나는 아이의 심미관이 너무 까다롭고, 아이가 개성이 너무 교복의식을 추구하는 것이 아니라, 교복의식이 심각해 시대를 따라가지 못한다.

반면 단순히 통일을 추구한다면 학생들의 개성을 존중하지 않는 것이 학생들에게 진정한 상처다.

전부 학생들이 말한 것이다

이건파: 내가 보기에 통일교복이 학생들에게 개성을 적게 하는 것은 기우이다.

반면 교복을 충분히 이용할 수 있다면 학생들의 개성을 양성할 수 있다.

예를 들어 학생들이 교복을 디자인한 뒤 의류 설계 전문가를 선택하여 수정한 후, 마지막으로 학생들이 투표하여 교복의 스타일을 결정할 수 있다.

제작사 등 모두 학생들이 계산했다.

이는 학생들의 개성과 자주권에 대한 존중으로 학생들이 학교 민주관리에 참여하는 데 도움이 된다. 또 다른 한편으로는 교복 구매 과정에서 생길 수 있는 권력을 구할 수 있고, 학부모를 위해 경제적 부담을 덜어 준다.

교복은 마땅히 다채로워야 한다

■ 증빈빈

개혁은 대세의 추세이며 기존 교복 색깔은 단조롭고, 남색 3색, 디자인이 딱딱하고, 물 같은 운동복 종류, 학생 생활에서의 패션

예쁠 뿐만 아니라 미감도 없고 학생들도 즐겁지 않다.

무엇보다 많은 학부모들이 반영하는 것은

아크릴, 품질 차이, 몸에 찬 여름, 겨울에는 따뜻하지 않고 정전기, 여름에는 땀을 들이지 않고 몸에 배어 있다.

이외에도 학부모가 깨끗이 씻는 것도 어렵고, 빨기만 하면 쉽게 볼 때 얼룩이 묻으면 제거하기 어렵다.

따라서 더 많은 스타일을 디자인하고 색깔이 다채롭고 학생들의 개성이 돋보이는 교복은 현실적인 수요이자 대세의 추세다.

통일 교복 과 개성 의 불갈등 을 육성 하다

■ 채기

학교의 통일교복은 학생들에게 개성을 적게 하는가? 이 관점은 정말 황송합니다.

우선 개성이 풍부하고 다채로울 뿐만 아니라 여러 가지 스타일을 표현한 것이 그중 하나다.

학생들의 개성은 말, 행동 방식, 학습 생활 등 다른 방면에서 나타난다.

그 다음으로 통일교복은 학생미에 대한 교육이다.

사람들은 모두 아름다움을 추구하는 생각이 있지만, 학생 나이가 상대적으로 작아서 미에 대한 지식이 깊지 않아, 어떤 학생들은 아름다움을 위해 무모한 방법으로, 염색, 가슴 노출, 오버 액세서리 등을 감싸는 등 어떤 학생들이 있다.

반면 통일교복은 학생들의 반비심을 근절하고 학생들이 고상하고 건강한 심미의 정취를 기르는 데 도움이 된다.

다시 한 번 통일교복은 학생 개성의 전시다.

교복은 학교의 학업 이념과 취지와 육인 취향을 담고 있으며 풍부한 문화적 내포를 가지고 있다.

교복은 학교를 대표하고 다른 교상과 구별된 표지물이며 학교의 개성을 더욱 구현한다.

현재 학생들의 개성 결핍, 천생면의 근본적인 원인은 교복의 통일이 아니라, 교복의 통일이 아니라는 것이다.

개성과 교복은 무관하다

■ 난학군

청춘은 정말 좋은 물건이다. 사방을 뛰어다니던 내가 점차 느끼기 시작했다. 특히 가끔 길거리에서 교복을 입은 학생들이 눈앞을 지나가는 것을 보았을 때, 나는 항상 발을 멈추게 된다.

솔직히, 나는 열정과 청춘 자국이 찍히는 교복을 꿈꾸고 있다.

그래서 통일교복회가 학생들에게 개성이 없어진다고 할 때 나는 설렌다: 개성과 교복과 관계가 있는 것 아닌가?

그래, 교복을 입으면 학생은 모양이냐? 이렇게 간단한 문제는 몇 분 정도 생각하면, 우리는 개성이 사실 교복과는 무관하다는 것을 깨닫게 된다.

어떤 것도 부정해야 한다. 예를 들면 교복도 아무것도 아닌 개성, 무슨 단계, 학생 단계에 통일된 교복을 입고, 정말 좋아 청춘의 개성이 있다.